【师德师风】 爱 的 意 义 延长县幼儿园师德标兵——李焕琴

【师德师风】

爱 的 意 义

延长县幼儿园师德标兵——李焕琴

李焕琴，女，2004年毕业于陕西省延安广播电视大学。2004年—2012年任教于延长县第二中学，2012年至今任教于延长县幼儿园。她是一名工作在教学第一线的年轻教师，具有崇高的敬业精神。有人说“用心赢得心灵，是教育的最高境界”，这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神。自从她从事教育以来，她始终热爱教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。她把教育工作当做了一个用爱心、细心、耐心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近和爱戴，赢得家长的理解与尊重的工程。在教育教学工作中，她积极进取，努力上好每一堂课，积极参加园内的各项活动。她撰写的《浅谈幼儿早期阅读兴趣的激发》，获得了国家级一等奖，发表于中国国际教育学会世界科学教育出版社园丁论谈杂志第二期。先后获得了县级“课件展示二等奖”，校级“优秀教师”，多次获得了县级“优秀教学论文”等荣誉称号。

一、爱岗敬业，锐意进取

她能从自身所从事的事业中感到快乐、获得精神上的满足，从而更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。她认为教师要想在平凡的岗位上实现自己的崇高精神。爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对幼儿的爱让她在工作中不计得失，不懈的钻研。

陶先生说过：“学而不厌，诲人不倦”，这是千古不变的格言，并且是两句不能分开的话，只有做到了前者，才能更好的完成后者。在这个新知识、新技术层出不穷，新信息、新观念不断更新的时代。她深深懂得了一个教师不仅要对本身学科知识精益求精，还要学习更多的相关知识，善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在知识的池塘不断地注入活水，才能使它不至枯竭。为了提高自身的专业知识和业务水平，她利用业余时间阅读大量的幼教杂志和教育理论书籍。假期参加钢琴培训班。网上购买手工，画画等专业资料，不断地练习。把外出学习所听到的课，上网查阅对自己有用的资料打印出来装订成集，便于自己学习。她的知识量拓展了，在面对孩子时才能运用自如。在教学中，她能根据《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童发展与指南》的要求，让幼儿在精心设计的教学活动中得到各方面能力的发展。

二、热爱孩子、孜孜不倦

她本着“假如我是孩子，假如是我孩子”的责任去教育我们的孩子。”她是一名幼儿教师，也是一位幼儿家长。她说：“假如我是孩子，我希望幼儿园像游乐园一样的好玩，天天呆在游乐园不要回家”。作为一位幼儿家长，她更深知家长对幼儿园，对老师的期望。所以她把每一位幼儿都当做自己的孩子，细心的观察，尽量更多的了解每一位幼儿，耐心的教他们：洗手、吃饭、上厕所。授予他们安全、卫生、健康等知识，教会他们怎样交朋友、游戏、唱歌、跳舞、画画，耐心的教会他们生活，慢慢的陪他们成长，记录着每一位幼儿的成长故事。

在她刚踏上幼教工作岗位时，她班有个叫桐桐的幼儿刚入园，年龄小，甚至话也不清楚，入园第一天桐桐就哭着不肯入园，李老师从家长手里把桐桐接过来，抱着孩子到院子里玩滑梯和其他的小朋友捉迷藏，以此来分散孩子的注意力，开始的时候桐桐只是在她的怀里连踢带打的哭，可当老师扮演大灰狼捉其他小朋友，边跑边喊：“捉到了，捉到了”，孩子也情不自禁地张开小手喊：“抓，抓”！ 孩子和她的距离也一点点拉近了。不哭闹了，可回到教室时，接班老师来了，孩子不让李老师走，只要李老师迈一步，孩子就大哭不止，她知道孩子把自己当成了妈妈。为了不让孩子着急，也是为了孩子家长能够安心，李老师虽然不带班，但她每天早早地来园等桐桐，桐桐只要看见李老师在就不哭闹了。为了孩子能够休息好，也为了所有的孩子能够安静的入睡。李老师不知多少个中午没有回家。一天中午桐桐的妈妈气喘吁吁地利用午睡时间偷偷的看望孩子时，看着李老师满头大汗地抱着她已酣然入睡的孩子时，她含着泪向李老师会心的点点头。李老师说：“那一刻她体会到了给予孩子的爱的真正的意义，体会到了做一名老师妈妈的幸福”。

三、严以律己，为人师表

孔子曰：其身正，不乏而行，其身不正，虽令不从。教师身体力行，处处做孩子的表率，就能赢得孩子们的热爱，从而使孩子的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育。幼儿园的孩子年龄小，模仿能力强，教师是他们学习的榜样。所以在孩子们中间，她始终注意自己的一言一行。教育孩子要做到她也会不折不扣的完成。

诚实守信，是她的准则，宽厚待人是她的特点。生活中，对待朋友，她能以诚相待；同事中，她们是好姐妹，互帮互助；在孩子们心中，她们是朋友，妈妈。因为心中有爱，所以她感觉到了生命变得更加的精彩；因为心中有爱，她才会对自己的事业有了不懈的追求；因为心中有爱，所以才变得更加的青春，靓丽，永远都有一颗年轻的心。她爱教育事业，更爱她的孩子们。