姐妹“手拉手” 快乐促成长

姐妹“手拉手” 快乐促成长

为了让新入园教师尽快适应县幼儿园的工作与生活，开学初将新入园教师与园内青年骨干教师一一结对，从课堂教学、教案备写、一日保教活动要求、大型活动的组织与实施等方面进行c。

        开学初、学期中、学期末进行了三轮交流课，每一次交流课前，结对教师互相探讨：备课、听课、改课、磨课，运用多种方式，帮助被帮扶教师提高课堂教学水平。

              经过一学期的手把手指导，新入园教师很快地适应了我园的工作与生活，积极参与本学期的各类活动，并在活动中取得优异的成绩。

       2名教师参与了省幼教专家对我园的课堂调研活动，进行了讲课、研讨课、再讲课，效果显著，获得了省幼教专家的认可。

   3名教师入围了我园举办的课堂大赛“复赛”阶段，其中2名教师成绩优异，被推荐参加全县幼儿教师课堂大赛。